GTK幼児あやとり編
なにもGTKは英語専任（中学英語限定）のティーチャーではない。
時には、幼稚園児の巧緻性を教える先生でもある。
ＧＴＫを知らない方はこちらを～
しかし・・・GTKにも不得手がある。ＧＴＫ何を隠そう折り紙が大の苦手ときている。
でもね、生徒に「教えて～」と言われたら、断れないGTK。それは母のプライドでもあったりする。
そんなGTKに生徒は容赦なく・・・
平気で難題を投げかけてくる。
どうガンバッても、できそうにない折り紙のうさぎ。それをＧＴＫに折ってくれと？ はぁ～子供は何にもわかっちゃいない。
それはまるでひっそりとただずむ場末のスナック・・・
扉を開けばそこには、とうの過ぎた元客室乗務員のママ（ババ？）
そんな店のママに向かって平気で「ドンぺリ開けちゃって～！！」というようなものである。
求められてもできないことが世の中にはあるのだよ。
GTKは言う。
「鶴、やっこさん、風船、かぶと、当店での最高級は手裏剣でございますが・・・」
低姿勢でそう言っても・・・
欲求を貫き通そうとしる客、あっ、生徒。
それはまるで、昔読んだ物語に出てきた・・
無理なことを押しとおすあの王様のようだ。
王様に命令され、ぞうの玉子を探しに行った家来のように、GTKは解説を見ながら必死に頑張ってみようとする。
でも、やっぱり・・・どんなに目を凝らして１つ１つ進んで行っても・・・
やっぱり途中からわからなくなる。だから、こんな感じかしらん？とテキト―に進めていくと・・・
ほら、やっぱり・・・これって・・・
どう見たって、ねずみじゃない？
ひいき目に見てもうさぎには程遠いそれを見て・・・
怒りだす生徒。でもさ～、苦手なんだから、仕方ないじゃないじゃん！
そして、先日のことだ。
生徒があやとりを持ってやってきた。あやとりを見たGTKは目を輝かせたのは言うまでもない。
GTKは張り切ってあやとりを教え始めた。
でも・・・
生徒は全然わかっちゃくれない。
「そこのバッテンになっているところとに親指を入れるの！」こうして口で説明しても全然通じない。指をさしたくてもふさがっているため、できないし・・・。
困ったGTKは、顎を使って説明してみた。
これでもわからないって？ さぁ、困ったわ。じゃ・・・
すごい目力で説明したけど、これでもわからないって！！
キーーーーーッ！！！ついにGTKはキレまくった！
すると・・・
ＧＴＫとしたことが・・・！！
あやとりごときで生徒を叱って泣かすとは・・・まったくもって大人げないＧＴＫだ。
（しかし、ＧＴＫはこんな大人げないことをしょっちゅうなんだけど）
もう少しわかりやすく・・・うぅ・・・でも、どうやって教えればわかってもらえる？
と、その時、GTKの頭の中にある考えがひらめいたのだ。
GTKは「ちょっと待ってて！」と生徒に言うと・・・オリジナルメソッドであやとりを教え始めた。
GTKオリジナルメソッド？
箸を口にくわえ、的確に指を入れる場所を示すというもの。
しかし、示すことはできても、箸をくわえながら喋るのは容易ではないことにすぐに気付いた。
「くわっくわっ（ここ）おほうはんうび（お父さん親）いええ（入れる）」
「くわっくわっ（ここ）おはーさんうび（お母さん指）いええ（入れる）」
「いえへ！（入れて！）いえへ！（入れて！）」
かなりイライラしてきたが、口がふさがっているため、語気も荒くならず、これなら泣かれる心配もないだろう。ここは、大変だけど、わかるまで長期戦で頑張ろう！ ＧＴＫはそう思っていた。
しかし、GTKのそんな努力も・・・
「ママ、気味悪い・・・」その一言で・・・
あえなく終了。
あの日以来、生徒はあやとりを教えてと言ってはこない。箸とあやとり、いつでもスタンバイオッケーにしているというのに・・・。
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まだ大掃除も終わってません。（ってかまだ始まってもない）毎年、11月くらいは「大掃除、今年は今くらいから少しずつ始めよう」と張り切って思うのですが、あれよあれよという間に12月・・・。このくらいになると「なんで年末だからといって大掃除をしなければならないのだ！」と思い始める・・・。まさに大掃除に逆切れ！
でも、まずは年賀状ね。今、夫が買いに行ってます。
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